Publisert i Første semester, Oblig 00 - Arbeidsmetoder, Obligatoriske oppgaver

1.1: Typografisk Moodboard

Research og finn eksempler på typografi i forskjellige trykte publikasjoner og informasjonsdesign. Skann inn eksemplene og sett dette sammen i Adobe Photoshop. Post på bloggen og reflekter over hva som utgjør variasjoner i bruken av typografi i de forskjellige eksemplene.

Nå har jeg bladd meg igjennom mange forskjellige magasiner, reklameblad og aviser og har lagt merke til at det oftest blir brukt sans seriffer, gjerne uthevede og i flere farger. På de litt mindre reklamebladene og lokale aviser blir det derimot ofte brukt skrifter innen seriff-familien i de store overskriftene og sans seriffer i brødtekstene.

 

HARAMSNYTT. Denne avisen bruker seriffer til overskriftene, mens brødteksten gjerne er i sans seriff. Overskriften virker litt gammeldags, men passer godt inn i avisen siden det er en gammel og liten «bygdeavis».

DADDYKUL og MAMMASMART. Tatt fra et magasin. Bruker sans seriffer i forskjellig tykkelse, noe som gjør teksten interessant og tydelig.

HOLD DEG FRISK. Seriffer. Teksten virker kjedelig, men er ganske stor og tydelig så man ser den godt.

BILLIG MIDDAG. Sans seriffer. Teksten er sterk og prangende. Fargen i bakgrunnen gjør teksten mer interessant og den er lett å få øye på.

SKOGSTAD. Enkel og tydelig overskrift skrevet i en tykk sans seriff skrift.

TIL BARN. Skrevet med sans seriffer. Enkel og tydelig i forskjellige farger, noe som gjør teksten mer spennede å se på.

Personlig synes jeg overskrifter med sans-seriff er mye bedre enn med seriffer. De er mer oversiktlig og får lettere min oppmerksomhet. Seriffer synes jeg ofte blir veldig kjedelig og gammeldags i forhold til tekst skrevet med sans-seriff. Jeg liker forskjellig tykkelse på overskriften, og gjerne i flere farger – men ikke mer enn 2-3, det kan også bli for mye farger.

 

Publisert i Første semester, Læringsaktiviteter

1.2: Typografi analogt

Vi skulle bruke bokstaver med stor variasjon i form, derfor har jeg valgt bokstavene A, R og K til denne oppgaven. Oppgaven gikk ut på å trene på analoge skisser av både sans seriffer og seriffer.

I seriff-familien brukte jeg skriftene batang og adobe hebrew. I sans seriff-familien brukte jeg microsoft sans seriff og lucinda sans unicode.

Sans Seriffer var absolutt enklest, siden de er mer rette i linjene, mens seriffene var litt mer kompliserte å få til på grunn av de ekstra tynne grunnstrekene og seriffene som jeg synes ble veldig pirkete å få til skikkelig.

Publisert i Første semester

Treig start på uke 3..

Sier ifra her også jeg. Vi er midt i flyttingen til ny leilighet og jeg har derfor vært uten internett siste uka omtrent, så har ennå ikke fått startet på oppgavene til uke 3. Ikke har jeg hatt tid til å sette meg ned heller forsåvidt, flytting med 2 små er jammen ikke det enkleste fant vi ut. Har derimot fått skrevet ned oppgavene nå, så jeg kan begynne litt på det jeg kan også satser jeg på at internetten er i orden i løpet av de neste dagene.

Publisert i Første semester, Oblig 01 - Fotoarkiv, Obligatoriske oppgaver

Oblig.01: Fotoarkiv.

I den obligatoriske oppgaven denne uken skulle vi ta 100 bilder til et fotoarkiv som vi skal bruke i senere prosjekter. Denne oppgaven skal igrunn ikke leveres inn før i skoleuke 12, så vi har altså 10 uker til på å arbeide med denne. Vi skulle derimot legge ut 3 (uredigerte) bilder allerede denne uken, så de ser at vi har begynt å jobbe med den. Dette er temaene vi har å forholde oss til..

Mennesker
Bylandskap
Mote og trend
Stemning
Kontraster
Transport
Form
Symboler
Mat
Dyr

Bilde 1: Menneske

Nikon D5100, Sigma 18-200mm,  f/3.5, ISO 200

Bildet er tatt med svart/hvit effekten på kameraet.

Bilde 2: Kontrast

NikonD5100, Sigma 18-200mm, f/3.5, ISO 400

Bilde 3: Stemning

Nikon D5100, Sigma 18-200mm, f.3.5, ISO 200

Publisert i Første semester, Læringsaktiviteter, Obligatoriske oppgaver

Aktivitet 1.1: Fargeleggingscollage

I denne oppgaven skulle vi ta utgangspunkt i fargeleggingsbildene som var vedlagt oppgaven, i tillegg til å bruke inspirasjonen vi fikk fra aktivitetene 1.1 Idèskisser, 1.2 Idèmyldringog 2.1 Research. I mitt tilfelle var det altså stikkordene farger, leken og glade mønster jeg skulle gå ut ifra i denne oppgaven, i tillegg til å hente inn inspirasjon fra den grafiske utøveren jeg valgte å presentere i 2.1. Målet med denne oppgaven var at vi skulle lage en collage hvor vi illustrerte en av ideene vi konkretiserte i oppgave 1.1 ved å klippe og lime fra de forskjellige bildene som var vedlagt.

Jeg valgte å gå ut ifra skisse nr. 6 til denne oppgaven. Jeg åpnet et nytt dokument i photoshop hvor jeg kalte det første laget for «Bakgrunn». Så åpnet jeg de forskjellige tegningene hvor jeg ville klippe ut elementer fra. Jeg brukte «magnetic lasso tool» til å klippe ut de forskjellige tingene jeg ville ha med og dro de over i dokumentet mitt. Deretter visket jeg bort uønskede streker og andre forstyrrende elementer ved å bruke «Eraser tool» på de forskjellige lagene. Alle lagene ble navngitt som «Hode», «Figur1», «Fugl» osv, på den måten hadde jeg mer kontroll over hvor de forskjellige tingene jeg jobbet med var. Når jeg var ferdig med å klippe, lime og fjerne uønskede elementer i bildet, valgte jeg meg en fargepalett som jeg gikk ut ifra. Fargene jeg valgte er inspirert av de sterke fargene som Cecilie Ellefsen bruker i sine design. I tillegg valgte jeg å bruke dyr som hovedevne i denne collagen, dette er også inspirert av hennes design der hun bruker mye dyr i designene.

Jeg har lagt vekt på sterke farger, mens dyrene representerer lekenhet og glade mønster – som var stikkordene jeg kom frem til når jeg skulle beskrive meg selv som en kreativ utøver.  Selv synes jeg bildet beskriver meg bedre enn forventet. Siden dette er mitt aller første forsøk på en slik oppgave i Photoshop, tror jeg nok jeg kan lage bilder som beskriver meg enda bedre etterhvert som jeg har lært meg mer å bruke photoshop. Men bildet beskriver iallefall meg som leken og fargerik, og det var de to tingene jeg ville ha frem i denne collagen.

Publisert i Første semester, Læringsaktiviteter

Aktivitet 3.1: Idèskisser

I denne oppgaven skulle vi bruke de 3 idè forslagene vi kom frem til i aktivitet 1.2 Idemyldring, sammen med inspirasjonen vi har hentet fra aktivitet 2.1 Research. Med inspirasjonen derifra skulle vi komme opp med minst 9 forskjellige idè skisser for en fargeleggingscollage.

  • Mine stikkord: Farger, leken og glade mønster.
  • Inspirasjon: Fargerikt og eventyrlig.
Skal jo egentlig lage minimum 9 skisser, men hittil har jeg bare fått tid til å lage disse 6. Jeg startet på læringsoppgavene litt sent fordi jeg trodde vi hadde like lang tid på dem som på den obligatoriske oppgaven (altså ca. 2 uker på deltidsstudiet), men når jeg gikk inn og leste igjennom oppgavene på lørdag så jeg plutselig at vi hadde bare 2-4 dager på disse, og de ble gitt ut Torsdag? Skulle altså vært gjort ferdig til idag tror jeg? Skjønner ting kan bli litt hektisk fremover, nå som vi tar over leiligheten vår om et par dager så har vi en del å pakke enda (og flytte).. Og så har jeg jo den lille rampen min da, som helst ikke vil sove når mamma’n har mye å gjøre.